12月25日，现代服务系特邀笔迹学研究学者、资深导师唐联应老师，为系部全体教师及班主任带来一场主题为“笔迹心理学的洞察与干预技术”的专题讲座，旨在助力教育工作者精准把握学生心理，提升教育教学与班级管理效能。

　　讲座中，唐联应以“显性表达-隐性动机-行为倾向-发展趋势”为核心分析框架，系统阐述了笔迹特征与个体性格的对应规律及解读体系。他深入浅出地讲解了如何通过字迹的笔画形态、结构布局、书写节奏等表层特征，精准推测个体外显性格；如何结合笔迹中暗藏的隐性动机，溯源学生行为背后的心理根源；如何依据笔迹折射的行为倾向，预判学生的行事模式；如何关注笔迹变化的演变趋势，把握学生的成长潜力与发展空间，为现场教师搭建起一套多维度、动态化的性格认知与分析方法。

　　唐老师的授课风格生动风趣、案例鲜活，既兼具专业深度又贴合教育场景，不仅让老师们全面了解了笔迹心理学的核心内涵，更清晰掌握了其在班级管理、学情分析、师生沟通等教育教学场景中的具体应用技巧。讲座互动环节，唐老师耐心细致地解答了老师们提出的各类疑问，围绕“如何通过字迹快速了解学生性格”“如何借助笔迹干预引导学生正向成长”等实际问题与老师们深入探讨、交流经验，现场氛围热烈融洽。

　　整场讲座内容扎实、干货满满，得到了现场教师的一致好评。老师们纷纷表示，此次讲座为教育教学工作提供了全新的视角与实用工具，后续将主动把笔迹心理学知识运用到实际工作中，通过分析学生字迹洞察其性格特质与心理状态，精准对接学生需求，优化班级管理策略，搭建更有效的师生沟通桥梁，切实为教育教学工作提质增效。