10月24日下午，文化创意系在C421举行了2022级新生班主任说班情比赛暨年轻班主任培训。系德育办、年级组长及年轻班主任一起观摩了比赛。

　　我系2022级班主任先后登台，老师们紧密结合自己所带班级实际，遵循“自诊断—促改进—取实效—促发展”的规律，从诊断要素及诊断点出发，分析班级现状存在的问题、原因及改进措施，对两个月来的新生班级工作进行了梳理，提出了发展性管理思路。有详实数据、有具体案例，班主任全面分析班级发展前景，提炼班级诊改特色及亮点，充分展现了各具特色的工作方法、专注用心的工作深度，给其他班级以借鉴和启发。各位班主任PPT制作精美，条理清晰，表达流畅，措施有力，声情并茂，仪表大方，获得现场观众的阵阵掌声。

　　比赛结束后，系部针对班级管理中的学生出现的共性问题组织了集中讨论，教育经验丰富的班主任对年轻班主任提出的问题一一做了详细的解答。

　　近年来，我系年轻班主任较多，本次比赛就有三位是第一次带班的老师，他们既是比赛的参与者，也是学习者。本次活动为班主任搭建了相互交流学习的平台，进一步加强了班主任队伍建设，帮助班主任科学开展工作，提升工作成效，提高班级工作能力和水平。