2019年，在学院科研处和相关教师积极努力下，我院获得第四期职业教育教学改革研究课题重点自筹一项，普通课题二项。根据江苏省职业教育教学改革研究课题管理规范的要求，赵一篑、梁道怀老师主持的《数字技术驱动学生色彩表现能力培养的探究》重点自筹课题、顾宏亮老师主持的《基于智慧教室的学生个性化学习案例研究—以中职机械手驱动技术课程为例》课题和骆富昌 、张俊老师主持的《基于技能大师工作室的世界技能大赛成果转化研究—以构建机电一体化专业课程体系为例》三个课题于 2019年5月21日在学院召开了课题开题论证会。同时,我院第三期课改课题中由高巍老师主持的《基于网络环境的智慧化课程资源开发与共享机制研究—以五年制高职数控技术专业基础平台课程为例》同期召开了课题结题会。

学院聘请了江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所所长方健华、江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所主任陈向阳、江苏省陶都中等专业学校副校长刘炜杰、江苏省惠山中等专业学校教务副主任陆一琳和无锡城市职业学院科技处副处长柏双友担任评委。各课题组成员及学院科研处人员等参加会议。专家组分两组分别听取了四个课题的汇报，审阅了课题组提供的相关研究成果，并与课题组核心成员进行了质询答辩和深入交流。

根据各课题组的汇报，专家组对高巍老师课题进行了肯定，认为课题研究目的明确、研究思路清晰，研究方法得当，研究过程扎实，具有一定的理论和较丰富的实践研究成果，同时对课题的后续深入研究和实践应用提出了殷切的期望，最后一致认为该项课题已经完成了预期研究目标和研究任务，取得了预期的研究成果，同意结题;对其他三个课题进行了全面而深刻的分析点评，充分肯定了本课题的研究价值、研究方案、研究团队的研究能力和研究思路，同时对课题的研究内容、研究目标、课题表述等方面提出了意见和建议。专家的点评精辟入理，为方案的调整指明了方向，使研究的思路更加清晰。课题组将认真消化专家组的意见和建议，及时修订课题方案，并进一步研读相关文献，撰写文献综述，梳理初期研究成果，积极投身相关实践活动，在行动中研究，在研究中行动，不断创新，研有所获。