3月14日，学院“工学一体化教学改革文本规范化设计”论证会议在行政楼A307举行，学院副院长陈志勇、科研处处长顾宏亮、教务处处长魏宁宇、质量监控与评估中心主任蔡建新、各系教学副主任、一体化教改骨干教师等参加了会议。会议由科研处处长顾宏亮主持。

       会议围绕学院在推进工学一体化技能人才培养模式教学改革中工学一体化课程授课计划格式、学习内容分析鱼骨图格式、工学一体化活页式教材体例格式设计与撰写方法进行了论证。科研处处长顾宏亮解读了工学一体化课程授课计划格式、工学一体化活页式教材例格式设计与撰写方法，文化创意系教学副主任王雪娇解读了学习内容分析鱼骨图的格式设计与撰写方法，与会人员围绕论证议题结合在推进工学一体化教改过程遇到的问题展开了热烈的讨论，达成了共识。

       学院副院长陈志勇指出，大力推行工学一体化技能人才培养模式教学改革是新时代复合型高技能人才培养的创新之路，也是新时代赋予技工教育的历史使命，我们要围绕学院在推行工学一体化教学改革中的热点问题、难点问题，集思广益、迎难而上、深入研究，实施科研赋能，问题导向，重点突破，充分发挥教科研的引领和助力作用，逐步构建科研、教学、质控三位一体管理体系，保障学院十四五期间工学一体化教学改革目标顺利完成，用笃行实干来推动学院高质量发展。

       近年来，学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻《人社部关于印发<推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案>的通知》《省人社厅转发人社部关于印发推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案的通知>》等文件精神，制定了《学院推行工学一体化技能人才培养模式行动计划（2022-2025年）》。科研处围绕行动计划，聚焦工学一体化教学改革工作，采取一系列创新举措助力工学一体化教学改革。

       一是成立工学一体化教改科研小组。遴选教师职业能力大赛获奖选手、学科带头人、教学名师，科研、教学、质控部门负责人等，围绕工学一体化教学改革热点问题，通过学习、开发、研讨、论证等方式在解决问题过程中，逐步培养一支教改科研工作骨干队伍，充分发挥引领示范作用。

       二是制定工学一体化教改标准规范。教改科研小组针对无规范性格式、标准和规定等问题，加强研究前期开发了工学一体化课程教案格式，经过专家论证后发布，这次又开发了工学一体化课程授课计划格式、学习内容分析鱼骨图格式、工学一体化活页式教材体例格式，经过专家论证后发布，保障了工学一体化教改工作的规范性、科学性和一致性。

       三是促进工学一体化教改成果转化。科研处重视工学一体化教改成果的收集与转化工作，通过专家指导提升教改成果质量，制定相关转化机制面向全院、全市进行宣传、推广，带动了全市技工院校工学一体化教改工作。同时遴选优质教改成果推荐各类评比，均取得了较好的成效。

       推进工学一体化技能人才培养模式是实现学院高质量发展的重要途径，任务艰巨而漫长，需要持之以恒的努力，更是学院十四五时期内涵发展、高质量发展的强大驱动力，需要我们每一个技师人共同努力奋进。我们将坚持聚焦发展力求突破、科研赋能促进教改，充分发挥科研育人、科研促改、科研强教、科研兴校的引领作用。