不断提升专业教师的业务水平，打造一支业务精通、技术精湛的双师型教师队伍是完成国家中职示范校建设任务和实现学校可持续发展的根本保证。为此，无锡市高级技术学校（无锡技师学院）机电工程系模具制造（精密制造方向）项目组积极搭建平台，采取“请进来、走出去”的方针，构建一个多渠道的师资队伍提升途径。目前专业教师团队有22人组成，其中有研究生学历的8人，本科12人，高级职称6人，中级职称13人，高级技师9人，技师10人。通过建设，专业教师能力整体技能水平和理论水平得到提升，教学团队学历、职称、年龄结构等更趋合理。
一、实施“名师工程”，培养引领专业建设的专业带头人。
　　项目组通过个人自荐、群众推荐和组织考核的方式，确立专业带头人的培养对象。对培养对象实施“名师工程”，一方面，对培养对象“压担子”，如公开课评比、说课竞赛、开设专业讲座、承担教科研课题等形式锻炼培养对象的业务能力；另一方面，通过下企业实践和国内外职业院校进修学习等方式，提升培养对象的专业水平。最后，经过考核，确定专业带头人的人选，由学校推荐其参加全省技工院校专业带头人评选并顺利通过。示范校建设期内，项目组冯忠伟老师和孙务平老师先后被评为省级专业带头人，孙务平老师和他的团队工作室被评为无锡市技能大师工作室。

二、开展“集中培训与个体研修”相结合培训，提升专业教师团队业务能力。
　　项目组为专业教师业务提升搭建多种平台，通过“走出去、请进来”的办法，不断提升教师的专业技术水平，一方面组织老师走出校门，多看、多学、多请教，采取脱产培训或在职进修的方法，充实教学所必需的专业知识和实践动手能力，积累实践经验，丰富教学内容，更新知识，跟上新技术的发展。另一方面多请一些有专业特长、实践经验、技能娴熟的专家、学者来校进行现场传授或课堂教学，使老师及时接受新知识，掌握和提高实践操作技能。同时鼓励专业教师下企业实践，让教师能接触企业先进的技术和规范管理，不断拓展自身的知识能力。鼓励专业教师利用业余时间进高校继续深造，提高自身的理论水平。示范校建设期内，先后有2位教师取得工程硕士学位、2人取得高级技师职业资格、3人取得技师职业资格、2人获得高级考评员资格、6人获得考评员资格。
三、实施“国际化”工程，开拓教师视野。
　　示范校建设期内，项目组选派专业教师先后到新加坡、德国、奥地利、韩国等国家进行专业或课程开发进修学习，开拓了教师的视野，转变专业教师的教育教学观念，使教师能将学到的国外先进教育教学理念和教学方法运用到专业和课程建设中，提升我校教育教学水平。

图3  部分教师在国外学习进修