根据学生认知规律,开展真实课堂教学
——英语对外公开课活动小记
10月30日,我院对全市的公开课如期举行。它是向全市展示我院教育教学实力的窗口,因此我们公共学科部英语组精心组织,讨论选派韩臻老师上阵。正如期望的那样,韩老师公开课获得了听课老师的好评,取得了积极成果,它凝聚了韩老师和全组老师的共同智慧。
韩老师在接到任务前,担任全国成人高考冲刺班级的教学,今年的成考比往年晚了二周。从接到任务到正式开课不到一周,韩老师从确定课题、编写教案、制作PPT到具体内容的仔细修改,最后敲定,放弃了许多休息。回想组内试讲那天,全组老师针对开课内容,从教学目标的制定、学生的学习目标的达成、教学目标的升华,到教学过程的每一板块、教师的语言表达、与学生的互动方式等,进行了热烈的讨论,组长蒋红燕、张来军和信锦、周婷、邹梦默、华文倩、计红等所有听课老师,给予中肯建议,为本节课的每一步骤出谋划策。尤其信老师对课文整体教学给予的建议,韩老师在正式的开课过程中,运用娴熟,得到听课全体老师的赞赏。课后,有一学生,意犹未尽,说这一堂课怎么这么快就结束啦!
课后,听评课的无锡商业职业技术学院崔晓霞老师说,韩老师的课,语速控制的好,适合学生的水平,我们听起来,好似她在和学生们在交谈,在与朋友聊天,交流。课堂真实。无锡广播电视大学华晴岚老师说,韩老师对教材进行了重新挖掘,依据教学法,根据学生的认知规律,整个过程顺利。无锡旅游商贸学校张潇潇老师说,整个过程掌控很好,内容丰满。无锡天元技校张淑贤老师说,韩老师的课不只是讲知识,还传达了知识的升华,对人性的教育有其独有的见解,这是我以后上课要借鉴的地方。
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