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江苏省第五期“333高层次人才培养工程”双向目标责任书

作者: 来源: 发布时间:2019-03-06 09:24:00 浏览次数: 【字体:

                                                                          

江苏省第五期“333高层次人才培养工程

 

双向目标责任书

 

 

 

 

培养对象姓名:         顾宏亮        

        培 养 层 次 :       第三层次      

工 作 单 位 : 无锡技师学院(立信中专)

从 事 专 业 :       电子电工技术      

隶属地区(部门)  :      无锡市教育局  

填 表 日 期:       2016年10月      

  

江苏省人才工作领导小组办公室制

201610

 

一、培养对象简况

姓 名

顾宏亮

性 别

出生年月

1974.11

民    族

籍 贯

江苏无锡

出生地

江苏无锡

政治面貌

中共党员

身份证号

(护照号)

3202***********115

工作年月

1994.7

培养层次

第三层次

原学专业

机械设计制造及其自动化/教学管理

现从事专业

电子电工技术教育

专业技术职务

高级实习指导教师

学    历

本科

学 位


最终学历获得部门与时间

中央广播电视大学2012.1

单   位

无锡技师学院(立信中专)

职    务

教务处

副处长

办公电话

83275617

手    机

139*****17

电子邮箱


通信地址

无锡市惠山区藕塘职教园钱藕路6号

邮政编码

214000

主要学术成就(250字以内)

 1.推行一体化工作过程导向教学模式,主持建设省级精品课程3门。

2.注重专业技术应用,主持技术项目开发获取国家专利2项。

3.主持省市职业技能鉴定中心省市级卷库开发5项,成果全省、全市推广使用。

4.潜心技能竞赛研究,被聘为省状元大赛裁判、市集训队主教练、专家组组长等职务,指导学生在省状元大赛中获“一等奖”等。

5.注重技能开发理论研究,在国家刊物发表专业论文12篇,在省级各类教科研成果评比获奖14项。

6.加强国际交流学习,赴新加坡、奥地利研修等,被评为省技工院校教学名师、省专业带头人,成立无锡市职业院校名师工作室等。


培养对象签名:


日期:

2016.年10月

二、培养对象在培养期内的总体目标

 

立足于区域经济发展实际,以服务社会需求为导向,培养高技能人才为己任,促进产教融合发展,改革人才培养模式,提升人才培养质量,开展技能开发与技能教学研究工作。

一是加强高技能人才职业能力课程开发研究,以中高技衔接市级重点课题研究为抓手,完成已立项市级重点课题1项,省级课题1项,新立项市级及以上课题2项,校级课题每年1项。

二是加强省教学名师、市名师工作室建设,有效发挥示范辐射作用,工作室教育局考核合格。

三是注重专业技术应用研究,开发科研项目2项取得国家新型实用专利,有效带动专业教学团队科研能力。

四是加强高技能人才培养教学研究,在人社部中职协、省人社厅技工教研室等组织的科研成果评比获奖成果不少于2项/年,在省级刊物发表论文不少于5篇,职业核心刊物不少于1篇。

五是积极参加各级各类专业、教学研讨活动,省级及以上研讨活动不少于3次,市级研讨活动不少于5次。

六是积极发挥市电工电子学科组组长引领作用,组织全市技工院校专业教师开展市级教科研活动不少于2次/年。

七是加强社会服务活动,主持市鉴定中心高级工及以上技能鉴定100人/年,开展市级学术、业务讲座1次/年,指导学制技师培养毕业设计不少于50人,开展社会职业技能培训不少于300人。

  

三、培养对象的分年度计划

2016年:

1. 完成省级教科研课题1项,新申请市级及以上教科研课题1项,新申请并结题校级教科研课题1项,省级及以上刊物公开发表专业3篇

2. 完善名师工作室建设,发挥辐射示范作用,工作室无锡市教育局考核合格,申报无锡市技能大师工作室

3. 带动专业教学团队科研能力建设,启动科研项目开发1项

4. 省级教科研成果评比获奖成果不少于2项

5. 参加各级各类专业、教学研讨活动,省级及以上研讨活动不少于1次,市级研讨活动不少于2次

6. 组织全市技工院校电工电子学科教科研活动不少于2次

7. 主持市鉴定中心高级工及以上技能鉴定不少于100人,开展市级学术、业务讲座不少于1次,指导学制技师培养毕业设计不少于16人,开展社会职业技能培训不少于100人(其中技师培训不少于30人)

8. 参加各级各类业务培训,不少于72学时,其中省级培训不少于1次、市级培训不少于1次

9. 参加上级部门组织开展评估评审等社会服务活动不少于1次

10. 主持或配合完成学院年度重点工作、重点创建项目

2017年:

1. 新申请省级教科研课题1项,完成市级教科研课题1项,新申请并结题校级教科研课题1项,省级及以上刊物公开发表专业3篇,开展职业院校生命课堂教学研究

2. 完善名师工作室、技能大师工作室建设,发挥辐射示范作用,带领团队建成省级精品课程1项,工作室无锡市教育局、无锡市人社局考核合格

3. 带动专业教学团队科研能力建设,开展科研项目开发1项

4. 省级教科研成果评比获奖成果不少于2项

5. 参加各级各类专业、教学研讨活动,省级及以上研讨活动不少于1次,市级研讨活动不少于2次

6. 组织全市技工院校电工电子学科教科研活动不少于4次

7. 主持市鉴定中心高级工及以上技能鉴定不少于100人,开展市级学术、业务讲座不少于2次,指导学制技师培养毕业设计不少于16人,开展社会职业技能培训不少于100人(其中技师培训不少于30人)

8. 参加各级各类业务培训,不少于72学时,其中省级培训不少于1次、市级培训不少于1次

9. 参加上级部门组织开展评估评审等社会服务活动不少于1次

10. 主持或配合完成学院年度重点工作、重点创建项目

2018年:

1. 完成省级教科研课题1项,完成市级教科研课题1项,新申请并结题校级教科研课题1项,省级及以上刊物公开发表专业3篇,开展职业院校生命课堂教学研究

2. 完善名师工作室、技能大师工作室建设,发挥辐射示范作用,指导团队建成省级精品课程1项,工作室无锡市教育局、无锡市人社局考核合格

3. 带动专业教学团队科研能力建设,开展科研项目开发申请国家新型实用专利1项

4. 省级教科研成果评比获奖成果不少于2项

5. 参加各级各类专业、教学研讨活动,省级及以上研讨活动不少于1次,市级研讨活动不少于2次

6. 组织全市技工院校电工电子学科教科研活动不少于4次

7. 主持市鉴定中心高级工及以上技能鉴定不少于100人,开展市级学术、业务讲座不少于2次,指导学制技师培养毕业设计不少于16人,开展社会职业技能培训不少于100人

8. 参加各级各类业务培训,不少于72学时,其中省级培训不少于1次、市级培训不少于1次

9. 参加上级部门组织开展评估评审等社会服务活动不少于2次

10. 主持或配合完成学院年度重点工作、重点创建项目

2019年:

1. 完成省级教科研课题1项,完成市级教科研课题1项,新申请市级及以上教科研课题1项,新申请并结题校级教科研课题1项,省级及以上刊物公开发表专业3篇,推进职业院校生命课堂教学研究

2. 完善名师工作室、技能大师工作室建设,发挥辐射示范作用,指导团队建成省级精品课程1项,工作室无锡市教育局、无锡市人社局考核合格

3. 带动专业教学团队科研能力建设,启动科研项目开发1项

4. 省级教科研成果评比获奖成果不少于2项

5. 参加各级各类专业、教学研讨活动,省级及以上研讨活动不少于1次,市级研讨活动不少于2次

6. 组织全市技工院校电工电子学科教科研活动不少于4次

7. 主持市鉴定中心高级工及以上技能鉴定不少于100人,开展市级学术、业务讲座不少于2次,指导学制技师培养毕业设计不少于16人,开展社会职业技能培训不少于100人

8. 参加各级各类业务培训,不少于72学时,其中省级培训不少于1次、市级培训不少于1次

9. 参加上级部门组织开展评估评审等社会服务活动不少于2次

10. 主持或配合完成学院年度重点工作、重点创建项目

2020年:

1. 完成市级及以上教科研课题1项,新申请市级及以上教科研课题1项,新申请并结题校级教科研课题1项,省级及以上刊物公开发表专业3篇,推进职业院校生命课堂教学研究

2. 完善名师工作室、技能大师工作室建设,发挥辐射示范作用,指导团队建成省级精品课程1项,工作室无锡市教育局、无锡市人社局考核合格

3. 带动专业教学团队科研能力建设,开展科研项目开发申请国家新型实用专利1项

4. 省级教科研成果评比获奖成果不少于2项

5. 参加各级各类专业、教学研讨活动,省级及以上研讨活动不少于1次,市级研讨活动不少于2次

6. 组织全市技工院校电工电子学科教科研活动不少于4次

7. 主持市鉴定中心高级工及以上技能鉴定不少于100人,开展市级学术、业务讲座不少于2次,指导学制技师培养毕业设计不少于16人,开展社会职业技能培训不少于100人

8. 参加各级各类业务培训,不少于72学时,其中省级培训不少于1次、市级培训不少于1次

9. 参加上级部门组织开展评估评审等社会服务活动不少于2次

10. 主持或配合完成学院年度重点工作、重点创建项目

    

四、培养对象拟完成的标志性成果及考核方式

 

1. 开展省级教科研课题研究5项,市级教科研课题研究3项,校级教科研课题研究5项,省级及以上刊物公开发表专业15篇。提交立项文件、研究成果、结题证书等,发表论文专业期刊

2. 发挥无锡市职业院校名师工作室、无锡市技能大师工作室辐射示范作用,工作室无锡市教育局、无锡市人社局考核合格,学院骨干教师考核合格。提交考核合格材料

3. 带动专业教学团队科研能力建设,申请国家新型实用专利2项。提交国家新型实用专利证书

4. 省级教科研成果评比获奖成果不少于10项。提交获奖证书

5. 参加省级及以上研讨活动不少于5次,市级研讨活动不少于10次。提交邀请函或活动通知

6. 组织全市技工院校电工电子学科教科研活动不少于18次。提交活动通知、签到表、活动图片等

7. 主持市鉴定中心高级工及以上技能鉴定不少于500人,开展市级学术、业务讲座不少于10次,指导学制技师培养毕业设计不少于80人,开展社会职业技能培训不少于500人(其中培养社会技师不少于100人)。提交市鉴定中心考评任务书、讲座证明和PPT、毕业设计任务书、社会培训任务书等

8. 参加各级各类业务培训,不少于360学时,其中省级培训不少于5次、市级培训不少于5次。提交继续教育课时证明、培训合格证书证书等

9. 参加上级部门组织开展评估评审等社会服务活动不少于10次。提交专家邀请函等

10. 主持或配合完成学院年度重点工作、重点创建项目。提交学院证明等

五、培养对象所在单位提供的保障条件及考核方式

 

1. 学院高度重视省“333高层次人才培养工程”,为培养对象创造有利条件,提供资金、政策和场地支持,搭建业务成长、发挥辐射示范和培育成果的平台

2. 将省“333高层次人才培养工程”培养对象纳入学院骨干教师培养范围,由学院科研处(教师发展中心)进行日常管理,由学院骨干教师考核小组进行考核,考核合格给予奖励

3. 学院重视高层次人才团队培养,以培养对象为核心,结合名师工作室、技能大师工作室职能和学院发展需求,将更多的项目落实到培养对象身上,指导其他骨干教师成长,带动学院人才培养,为更多的优秀人才遴选入省“333高层次人才培养工程”打好基础

4. 学院将为省“333高层次人才培养工程”培养对象提供专项资金,用于工作室建设、教科研研究、成果发表鉴定和各类提升业务能力活动等,提供优先外出交流、学习、研修和下企业实践的机会,优先承接各类科研、创建等项目等机会

5. 学院将进一步完善骨干教师培养制度,制定激励政策,压担子、重服务、严考核,为省“333高层次人才培养工程”培养对象营造良好的业务提升、成果培育的氛围,充分发挥高层次人才的辐射示范作用

6. 对于省“333高层次人才培养工程”培养对象的考核工作,由学院科研处(教师发展中心)主要管理,学院制定了骨干教师管理与考核制度,年初对培养对象明确年度工作计划、工作内容和考核要求,签订年度工作责任书,在为培养对象做好服务工作的同时加强过程管理,培养对象所在的部门主要进行日常考核,年末学院成立骨干教师考核小组,对需要参加考核的骨干教师进行全院公示,骨干教师按要求在规定的时间提供考核佐证资料,骨干教师考核小组集中进行考核,考核结果全院公布,接受全院教职工监督。

7. 培养对象为无锡市职业院校名师工作室导师、无锡市技能大师工作室领办人,需要参加无锡市教育局、无锡市人社局的考核。

  

 

六、所在单位意见

 

 

 

 

 

                                                         (盖  章)

                                                            年        

 七、市人才工作领导小组办公室或省有关部门意见

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                              (盖  章)

                                                                                                                                                                      

八、省人才工作领导小组办公室意见:

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                            (盖  章)

                                                                                                                                                                   

 

 

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